刘用-引爆思维潜能-员工创新思维技法修炼

发布于:2021-06-23 06:24:15

《引爆思维潜能---员工创新思维技法修炼》 讲师:刘用 聚成华企在线商学院 0 回形针的用途? 材质、重量、体积、长度、截面、韧性、颜色、弹性、硬度、直 边、弧等信息点,用直线连成信息标{x轴}。然后,再把与曲别针 有关的社会实践及知识能力分解为数学、文字、物理、化学、磁、 电、音乐、美术等信息点,用直线连成另一个 信息标(y轴)。 1 手带约会 戴上“单身腕带”找对象 2 创新的意义? 3 企业竞争的大背景 ? 改革开放30年:世界工厂称号 ? 我们的优势:土地、廉价劳动力、优惠政策 ? 引进——模仿 ? 大人们再也不鼓励我们模仿、引进 ? 加入WTO,经济一体化, 信息化时代 ? 核心竞争力在于企业自主创新能力 4 管理者的思维模式 ? 他们更加努力地工作,努力提高效率 ? 应该做的不是更加努力地工作,而是应该更加聪明的工作 ? 走一条路走惯了,就不愿意改变 ? 唯唯诺诺,不敢越雷池一步 ? 上下思想僵化,无创新活力 5 我们要持续改善,更要不断创新! 6 如何提升员工 创造力 7 课程目的 1、认识创新思维的重要意义 2、开发员工思维潜力 3、倡导创造性的发现并解决问题的方法 4、在团队内部创造积极的共同处理问题的氛围 5、于无形中提升工作效率 8 课程内容 第一部分:打开思维的枷锁 第二部分:列举思维法 第六部分:七问思考法 第七部分:检核表法 第三部分:联想思维法 第四部分:逆向思维法 第八部分:和田十二法 第九部分:头脑风暴法 第五部分:发散思维法 9 第一部分:打开思维的枷锁 ? 思维定势 ? 思维定势的三把锁 ? 创新测试 ? 8大思维创新技法 10 思维定势的图 11 两个位于中心的圆哪个大? 12 用尺量一下,这两条线是弯曲的吗? 13 这些图片告诉我们什么呢? 经验帮助我们来认知社会和生活,但是经 验也经常让我们自觉或不自觉的犯这样或那样 的错误。 14 学创新就如学禅 ? 有位年轻人在一著名禅师处学禅,可他老找不到入门的路径。 于是,禅师端起茶壶,往年轻人面前的碗里倒茶。茶碗已经斟 满,禅师还在不停地倒。年轻人说:师傅,茶杯已经装不下了。 老禅师这才停住手,慢悠悠地说道:“是啊,你已经满了,怎 么能再装呢?”学创新也一样。 15 创造力? 创造发明的能力? 换个角度看问题、新的可能性、找到新的东西. 每个人都有无穷的创造力 是什么让我们没有创造力了呢? 16 经常听到的声音: 为什么要改?以前运行 得不错的。 我们从来没这么做 过呀! 老狗学不来新 把戏 我们没有 时间,我 们还没准 备好做这 样的事。 领导绝不会赞 成的 我们会变成 别人的笑柄 17 企业思维的枷锁 固守陈旧的作业方法,总认为旧的方法最好而不愿意革新。 没有设定新的企业目标,决策带有很大的盲目性。 反省思考能力逐渐减退,整日纠缠于外部事物。 制度主义过于根深蒂固,无法用宽松而有弹性的制度来适应 日益变化的社会环境。 18 企业思维的枷锁 进取的积极性逐渐消失,使得无数千载难逢的好机会从眼前 溜走 。 新人被老人的经验所束缚,新来的年轻人尽管敢闯能干,但 却得不到升迁的机会,因为职位都被原来的“有经验的”人 占据了。 无法宽容批评,缺乏虚心接受不同意见的心胸。 19 何为思维定势 ? 思维定势就是过去经验对现有思维的影响。 ? 大脑里形成固有的思维*惯。 ? 好处在于处理类似问题省去许多麻烦,可少走弯路。 ? 但当我们面临新情况,如果还是死脑筋,就使我们打不开思路, 会让我们误入歧途。 20 例 ? 提高马拉车的效率VS汽车的出现 ? 煤气灯VS电灯 ? 打字机VS电子文档处理器 ? CRT电视机VS液晶电视 21 思维定势的三把锁 ? 书本定势 ? 经验的定势 ? 权威定势 22 书本定势 ? 书本上一加一等于二,现实中是不是都等于2? 23 书本定势 ? 书本上学到的知识,可以丰富我们的学识,陶冶情操 ? 但世间人事间变化是无穷的,而书是死的,如果只受到书本理论 知识的束缚,则会一事无成。 ? 著名的心理学家说:知识本身并没有什么不好。在学*一门知识 的同时,应保持思想的灵活性,注重学*基本原理而不是死记一 些规则,这样知识才会有用。 24 ? 有位拳师,熟读拳法,与人谈论拳术时,滔滔不绝,十里乡亲, 都将子女送到他的门下*武。他也确实很厉害,但奇怪的是他 打不过他老婆。问他为什么,他说:这个死婆娘,总不按套路 出拳,害得我的拳法派不上用场。 25 飞机的发明 ? 19世纪的发明,在世界范围内掀起了飞机的发明。但一些知识 丰富的大科学家纷纷抵制,说要制造比空气重的机械装置到天 上去飞是不行的,做了大量计算飞不上天,然而连大学未读过 的莱特兄弟却凭着自己勇于创新的精神,制造除了飞机。 26 五层陶瓷瓶 ? 在电视上悬赏,谁制造出来给他一万的奖赏,但后来人 家做出来了,他却不承认了。 27 经验的定势 ? 一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。跑来一个小孩对公安 局长说:你爸爸和我爸爸吵起来了。这孩子是你什么人?老人 问。是我的儿子。吵架的人是谁? 28 ? 借助经验可以帮助我们处理很多日常工作问题,就如现在招聘要 求熟手一样的道理。 ? 但经验也会成为双刃剑。但经验定势会削弱我们的想象力、创造 力。 29 权威定势形成 ? 方方和圆圆两个学生,老师课堂说:成熟水果会放出乙烯,具有 催熟作用。 ? 半生不熟的柿子,熟苹果。 ? 两种不同做法 ? 两个人都得出:老师说的没错。 30 权威定势 ? 权威定势不是先天,而是后天环境形成 ? 常常我们会说:这是某某说的。按照他说的去做,保证没错。 ? 人们总相信权威人士,由于自己精力、知识的限制而将权威观 点、做法,这可以节约时间

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