高校辅导员开展心理健康工作

发布于:2021-11-29 13:43:46

探析高校辅导员开展心理健康工作 【摘要】高校辅导员作为从事大学生思想政治教育工作的专职 人员,要积极参与大学生心理健康工作成为社会发展的必然要求。 本文就高校辅导员开展大学生心理健康工作的途径和方法进行了 探讨。 【关键词】高校辅导员,大学生,心理健康教育 21 世纪的人才不仅要具备高水*的专业技能,更要有较高的综 合素质,尤其是良好的心理素质。作为高校专门从事大学生思想政 治教育工作的辅导员,不仅做好学生的思想工作,更要维护好学生 的心理健康。随着社会竞争的日益激烈,大学生就业形势日益严峻, 目前高校大学生承担着来自社会、家庭等各方面的压力。他们的心 理在学业、就业、经济等几座大山的重压之下变的十分脆弱。大学 生已成为心理弱势群体。 一、高校辅导员开展大学生心理健康工作的优势 1、便于及时、有效地发现学生的心理问题 高校辅导员作为大学生思想政治教育的专职人员,承担着对学 生日常学*、生活的教育管理工作。辅导员处于学生管理的第一线, 同学生的接触是全方面、立体式的,对学生的学*、工作、生活、 家庭等方面是十分了解的。尤其是辅导员经常深入学生宿舍、食堂 等生活场所,拉进了同学生间的心理距离,赢得了学生的心理认同。 学生愿意将自己的心里话、知心话向辅导员倾诉,愿意接受辅导员 的建议和意见。这样便于辅导员在第一时间发现学生的心理问题, 作到及时防范、及时处理。 2、便于充分利用各种资源开展大学生心理健康工作 高校辅导员开展大学生心理健康工作,可以充分利用、整合校 内外各种资源。高校辅导员了解学生心理、熟悉学生家庭、掌握心 理知识,这些因素为辅导员开展心理健康工作奠定了基础。辅导员 是架设在高校、家庭和社会间沟通的桥梁,处于核心枢纽地位。在 高校学生管理工作中,辅导员建立了学生干部、学生党员组成的学 生管理队伍。辅导员可以通过学生管理队伍及时了解学生心理状 况,及时反馈心理工作效果。辅导员在开展校园文化活动时可以依 托学校心理健康工作资源普及心理健康知识,宣传心理知识,提升 大学生心理素质。 3、便于确保大学生心理健康工作的实效性 高校辅导员是学校同学生接触时间最长、关系最密切的老师。 一般情况下,辅导员会伴随大学生度过大学四年时光。长时间的交 往便于辅导员了解、掌握学生的家庭、性格、爱好,能依据学生的 专业、年级等具体情况,在心理教育中因材施教,有针对性开展工 作。辅导员可以随时随地对学生进行心理教育,并能作到及时反馈, 这样确保了心理健康教育的实效性和实践性。 二、高校辅导员开展大学生心理健康工作的途径和方法 1、加强心理知识学*,提高工作理论水*。高校辅导员开展心 理健康工作首先要求加强自身理论学*,提高理论水*。心理健康 工作需要专业心理知识为指导,高校辅导员普遍存在心理知识匮乏 现象,这就要求高校积极为辅导员学*培训创造机会,提高辅导员 心理知识储备,为开展心理健康工作奠定基础。辅导员不仅是大学 生生活上的保姆,更应成为大学生健康成长的思想引导者。 2、将心理健康工作融入常规学生教育管理工作。高校辅导员可 以发挥学生管理的工作优势,将大学生心理健康教育工作融入常规 学生教育管理工作中,使心理健康工作润物细无声。高校辅导员应 该在丰富多彩的校园文化活动中突显心理健康教育的内容。辅导员 开展的心理健康工作主要是面向全体学生进行预防性的心理教育, 不同于专业的心理咨询。所以辅导员开展心理教育活动主要依托校 园文化活动。大学生心理脆弱期主要是新生入学时和毕业离校时两 个时期。辅导员要善于抓住时机结合学生心理特点,有针对性的开 展学生活动。针对学生容易出现的心理倾向,通过集体活动进行积 极引导,维护学生的心理健康。 3、不断创新开展心理健康教育工作*台。随着网络技术的普及, 高校辅导员可以充分利用网络优势,创新开展大学生心理健康教育 工作新*台。高校辅导员可以开辟网络专栏,开设辅导员心理信箱 和心理论坛等栏目。同时辅导员可以将心理健康工作渗入到学生宿 舍,在宿舍楼内设置“心声信箱”,出版“心理墙报”等。这些不 断创新的*台便于宣传普及心理学基本知识和心理健康常识,促使 高校心理健康工作更贴*学生。 4、加强心理健康工作与思想政治教育的有机结合。高校辅导员 作为从事大学生思想政治教育工作的专职人员,在工作中可以将大 学生心理健康教育工作同思想政治教育有机结合,二者在本质上都 是以促进大学生全面发展为宗旨,在保障大学生健康成长过程中各 司其职,相互影响。二者可以在教育目标、内容方面有机结合,在 教育形式和载体方面有机结合。将大学生心理健康教育和思想政治 教育结合,便于辅导员深入引导学生塑造完美人格。 5、建立学生心理工作队伍,扎实开展心理健康教育工作。随着 大学生心理问题频发,目前各高校都很重视心理健康教育工作,不 断探索心理健康教育工作新模式。辅导员在开展心理健康教育工作 中应该不断完善学生心理工作队伍。可以建立学校、院系、社团、 班级、宿舍五位一体管理模式。细化管理层级,完善工作队伍,提 高心理健康教育工作的实效性。 大学生心理健康教育工作不仅需要辅导员付出努力,还需要高 校心理健康咨询中心的专职心理咨询师共同努力,配合一定的心理 健康课程进行课堂教学。大学生通过理论学*+校园文化活动+个别 心理咨询三种方式的辅导,心理素质定能得到提升。 参考文献: [1]曲建武主编.识读大学——一个老辅导员的心声[m].人民出 版社,2006. [2]李丹仪, 穆湘兰.高校政治辅导员开展心理健康教育工作的 实践探索[j].广东青年干部学院学报, 2006(6) : 74. [3]李建明, 石伟, 尹秋月.思想政治教育与心理健康教育的 关系[j].鞍山科技大学学报, 2006(1) : 87. [4]何龙江.网络时代高校辅导员开展心理健康辅导的实践[j]. 南方论刊, 2006(3) : 45. 作者简介:安云芳,1979.9,河北保定人,河北金融学院辅导 员,研究方向:大学生思想政治教育。

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