【推荐】三年级上册科学教案-我们需要清新的空气_青岛版(六年制)

发布于:2021-11-29 12:33:50

《我们需要清新的空气》教学设计
教学目标: 1.考察当地空气污染情况,培养学生的观察能力和分析综合能力。 2.认识到人类的生产、生活会造成空气污染,向学生进行保护环境 的教育;关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空 气的建议。 3.让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、净化空气的 方法,知道我们需要清新的空气。 教学重难点: 认识到人类的生产、生活会造成空气污染,向学生进行保护环境的教 育;关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空气的 建议。 教学过程描述: 一、观看视频——导入新课 同学们,老师这儿有两段视频资料,想与大家一起分享一下。 (师播放污染的画视频资料) 录像看完了,同学们你有什么感想呢? (学生自由回答)
大家都发现了吧,这几年秋冬季节,空气被另一个词语所代替— —雾霾。很多人出现了嗓子发痒,眼睛疼,耳膜疼,头疼等等的“雾 霾症状”。我们很多学生都戴上了厚厚的口罩,或用围巾将面部裹得 严严实实,我们学校连课间操都停止了,“担心空气中有毒!”。

那么,什么是雾霾呢?雾霾就说明空气被污染了,你们想一想在 污染的空气中生活,我们会健康吗?我们需要的是清新的空气,这节 课我们来继续学* 22 课——我们需要清新的空气。 (师板书课题——我们需要清新的空气) 二、探究交流—我们周围空气的污染情况 1.交流调查结果。 在上一节课当中,我们已经提出了相关问题并进行了相关整理(课件 展示) (一)空气污染的原因 1.调查家或学校周围的工厂:厂内有多少烟囱?冒出的烟是什么颜色 的?有什么难闻的气味吗? 2.选择家或学校附*的某一地点,数一数,在 10 分钟内大约有多少 辆车经过?有没有扬起风尘?有没有烟排出?什么颜色?什么气 味?还有其他的发现吗? 3.到新建的小区里去看看,人们是用什么材料装饰新房的?这些材料 对空气有什么样的污染? (二)空气污染对人的身体有哪些危害? (三)怎样净化空气?我们能为空气净化做些什么? 每个小组也根据自己的具体情况设计了调查方案 要求各小组合理安 排时间进行调查。下面请各组把你们的调查结果在小组内交流一下, 并把你们的调查结果整理后,填写在老师发给你的调查记录表中。

调查问题 调查地点 分工安排 我们的发现:

调查记录表

我们得到的结论是:

【本节课学生的课前调查是课堂顺利进行的关键。课前学生进行了调 查,也对数据进行了记录,但是比较散乱,没有规律性,因此要求课 堂*训鞑槟谌菁敖峁姓矸治觥<锹急碛械难茏约鹤觯 是并不规范,老师统一制定记录表,一是有利于学生整理分析数据, 二是给学生以后调查记录提供了一种模式。在这个记录表中,因为考 虑到现实情况,课前让学生调查的地点并不固定。另外, 小组内交流调查情况时,教师要给学生充足的时间,让其在小组内充 分交流自己的想法。】 2.小组汇报交流结果。 刚才大家在交流的时候,老师发现同学们课前调查的内容非常多,也 非常仔细,有的同学还调查了很多具体的实例。通过对你们调查资料 的分析交流,你们有什么发现?下面请各小组派一名代表,与大家共 同分享一下你们的调查结果,其他小组要认真倾听哦! (各小组代表上台就自己小组的调查记录表进行分析) 【现在很多学生家里都能上网,所以学生搜集到的资料都比较具体、 全面,事例也比较准确,尤其是学生搜集的有关空气污染的具体事例, 既生动形象又具有说服力。学生的调查除了课前老师布置的内容以 外,还搜集到了很多相关的其他资料,教师要对这些同学给予表扬与 鼓励,使学生对科学学*保持持久的兴趣。】 同学们准备的真充分,是啊,空气受到污染对我们人类造成了极大地 危害,老师也搜集到一些有关空气污染对人类危害的资料,我们一起 看一下。

(师播放图片──空气污染对人类的危害) 三、自由活动──我们能为净化空气做些什么 同学们,你们看了刚才的有关数据和图片,有何感想呢? (学生自由回答) 【通过交流,使学生认识到空气污染的原因,污染的程度,使学生意 识到保护环境已经到了刻不容缓的地步,学生树立起强烈的保护环境 的意识】 1.净化空气的方法。 空气受到污染,环境逐步恶化,我们必须要采取一定的措施。(生自 由发言) 同学们说得太对了,你还知道哪些方法能够净化空气吗? 空气是我们赖以生存的条件,如果空气被污染了,就会危及我们人类, 那么同学们我们能为净化空气做点什么呢?说说你有什么办法?(播 放课件——净化空气的方法:开窗通风、室内种植绿色植物、法律保 护等多种方式) 师总结:开窗通风、室内种植绿色植物都是值得提倡的做法,我们还 要提倡种植树木,让我们周围花香鸟语,让空气更清新。为了防治空 气污染,国家颁布了《环境保护法》,其中规定:工厂必须注意消烟 除尘,废气要经过处理才能排放到空气中去;城市要适当控制汽车的 数量,改进汽车发动机,减少废气的排放;冬季要实行集体供暖,代 替千家万户的炉灶,以减少烟尘和有害气体的排放等等。 2.我们的做法。

日常生活中,我们能为净化空气做些什么呢? (学生自由回答) 师总结:大家认识到*时不随地吐痰,不乱扔纸屑,做值日先洒水, 多种植花草这些小事,都能净化周围空气。净化空气就要从小事做起, 从身边做起,让天变得更蓝,让水变得更绿。 【通过师生交流,要让学生认识到空气污染已经比较严重,了解空气 净化方法。在*常生活中,应该怎样去做。】 四、拓展延伸 1.我们的倡议书。 通过这一节课的学*,我们知道现在空气污染已经严重危害了人类的 生活,我们需要清新的空气。根据自己调查的结果,以小组为单位做 一份“保护环境、净化空气”的手抄报,在校内宣传栏中展示。同时 希望大家让更多的人了解防治空气污染、净化空气的重要性。 2.深入探究。
课后希望同学们进一步调查人类的哪些活动影响了空气的质量, 下节课我们进行一次净化空气方面的知识竞赛。


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